dijous, 27 de setembre del 2012

Comparació una obra artistíca i una no artistíca


Comparació amb una obra artistica i una no artistíca


De les fotos següents tenim una foto artistíca i l'altre no artistíca.
La primera foto que es un extintor, no ho considerem art perquè no és una única imatge, en casi totes les escoles hi ha una imatge com aquella, o també perquè existeix només per ensenyar-nos on és aquest aparell.
L'altre imatge és una imatge molt extranya i peculiar, mai havien vist un quadre aixi i el considerem art ja què es original i poc comú.





Foto 1:










Foto2:

 

dimarts, 25 de setembre del 2012

DEFINICIÓ D'ART


1.L'art i la creació artística.



Des de l'edat Homo sapiens l'art i l'home són inseparables, des de ven petits tenim creació artística.

L'art es un mena d'expressar els teus sentiments i ideeas fent pintura, musica, actuan...

i aquest llenguatge es l'artístic en la qual tenim que saber-ho interpretar i coneixer.

L'autor s'expressa independentment de les època i criteris, per exemple Venus de Milo estava feta per les normes de civilització i El crit que l'autor intenta expressar els seus sentiments, somnis...

L'autor de les menines per exemple intentava expressar la realitat.

En canvi, en la època d'ara amb les noves tecnologies no hi ha res més real que una foto i els artistes de les pintures com Lasseñoritas de Avignó de Picasso i Composició de Mondrian que no és art realista si no abstracció.

També s'ha de saber que l'art no només es bellesa si no també que expressar algunes pintures lletges o simples en les quals el autor intenta cridar l'atenció.



2.Naturalesa de l'obra d'art



L'autor de una obra artística intenta que l'obra hi hagi un resumit de components individuals, intel·lectual, socials i tècnics.

Les obres d'arts també expliquen la personalitat del creador i podem arribar a coneixer al artista si estudiem la seva obra apreciant les seves caracteristiques com per exemple L'autoretrat de Van Gogh que es retrata a si mateix i els colors, cares... Però també l'artista en altres obres dibuixa els món davants i sentiments de l'època, per això les obres no només són els sentiments de l'autor, també el de la societat i la època, per això , les obres no només es un sentiment de l'autor si no que també de la societat del moment.

Més endevant la activitat artistíca requereix una destresa manual i els coneixements que hi han hagut fins ara influeixen sobre l'obra final, per això, els mitjans per pogue fer una obra d'art es van perfeccionar succesivament.



3.L'obra artística i l'estil



L'estil artístic es una forma en la qual l'artista f les caracteristiques comunes de determinades èpocas, sense l'art no tindriam el sentit de l'evolució.

A cada estil pots distingir evolución de fases successives .

 



En el procés de l'evolució hi han hagut substitucions i destruccions de les obres per altres més noves , els estils com em dit poden aver canvis socials, ideològics, religiosos, polítics...









4.Funció de l'art.



La funció de l'escultura i de la pintura en les seves primeres manifestacions, estaven definides pel seu caràcter màgic i religiós. Però més en devan els institucións tan polítiques com religioses van fer servir els grans edificis com a signe de poder i riquesa. En altres ocasions servia per fer una funció commemoraiva, i era un important instrument educatiu.

L'arquitectura té una finalitat utilitaria, per les cual cosa cal entendre els aspectes tècnics, encara són importants els aspectes estètics, que ha permès que la història arquitectònics sigui tan rica i variada.





5.Valoració de l'obra d'art.





Al llarg de l'història a variat a l'hora de valorar una obra d'art.

Al final del S.XIX es va fer més important el formalisme, aquest defensa l'art com a forma, i l'art només es transmet en formas i els seus principals membres d'aquesta creació van ser L'escola de Viena, com Riegl o Wölffin, ia França H. Focillon.

Als segles XIX-XX es van desenvolupar la Iconografia i la Iconologia, el principal objectiu és el significat de l'obra d'art, ocupant-se la primera de l'estudi de l'origen i desenvolupament dels temes figurats. I la segona el que fa és imposar el seu significat. Es tracta d'establir tres nivells d'interpretació: a) identificar el representat b) identificar el tema i els seus valors, c) identificar el significat de les seves idees o valors de l'autor.